Comment devient-on attaché de presse? De mon côté, j'ai appris le métier aux Etats-Unis. Mais je diraisqu'on devient attaché de presse d'une part par passion, et d'autre parten suivant des études de communication. IL y a quelques temps une seule écoleexistait...

Comment devient-on dirigeant d’entreprise ? Tout d’abord, qu’entend-on par dirigeant ? - créateur d’entreprise - responsable dans une entreprise Comment devient-on créateur d’entreprise ? · Avoir une volonté forte d’être indépendant et de créer sa propre...

(Jean-Claude Mbvoumin à droite, Grégory Coupet à gauche) Comment devient-on footballeur professionnel ? Tout jeune footballeur rêve de faire de sa passion un métier. Le football n’en est pourtant pas un comme les autres. Il faut à la base être « né balle...

Cette photo n’est pas celle de la personne à l’origine du témoignage Comment devient-on médecin urgentiste ? J’interprète cette question de deux façons : comment devient on pratiquement médecin urgentiste et qu’est ce qui pousse un individu « normal »...

Comment devient-on officier de l’Armée de Terre ? Patrice Huiban en mission au Kosovo Les voies sont multiples car l’Armée de Terre concentre en elle plus de 400 métiers au total pour l’ensemble de son personnel. Néanmoins, on peut synthétiser les différentes...

Jean-Richard Germont, ancien directeur de l'INSEP, grand spécialiste spécialiste des questions du sport en France, a accepté de nous parler du métier de Directeur Technique National. Comment devient-on Directeur Technique National? Le directeur Technique...

Jean-Jacques Daumy, chef à La Cognette, président des Jeunes Restaurateurs d'Europe. Comment devient-on cuisinier ? L’envie vient surtout par influence au départ. Il peut s’agir de l’attrait de ce que fait la famille ou de relations personnelles dans...

Point commun à tous les jeunes, la pratique sportive est une excellente école de tolérance et de banalisation du handicap. A vivre et travailler ensemble dès le plus jeune âge, les jeunes valides et déficients vont apprendre à se connaître. C’est par...

Revendication et aspiration à la fois récurrente et permanente, l’accession à une plus grande autonomie est, avec l’Ecole, le deuxième maillon clef d’une meilleure intégration à la société pour toute personne en situation de handicap. Cette autonomie...

Clef de l’intégration pour tout citoyen, l’Ecole l’est encore davantage pour un jeune en situation de handicap à travers deux aspects majeurs : la préparation d’un avenir professionnel pour tous ceux qui en ont le potentiel sans que ce dernier soit hypothéqué...